Séquence, activité
Cycle 1 (4-8) / Cycle 2 (8-12) / Cycle 3 (12-15)
Education physique / Sciences de la nature
D’où viennent mes légumes ?
Jeu dynamique, sensibilisant les élèves à la problématique de la consommation d’aliments non-saisonniers et d’origine étrangère.
Ce jeu de mouvement permet de sensibiliser les enfants à la provenance des fruits et légumes en entrainant l’équilibre et la coordination avec une activité physique. Grâce à un parcours d’obstacles dans la forêt les enfants expérimentent des notions comme le temps et les distances pour inciter à la discussion sur le parcours que font nos fruits et légumes pour arriver dans nos assiettes et ainsi aborder les thèmes du transport des aliments et son impact (CO2 et changement climatique).
